관계중심 프로그램 < 친구하자! Be friends >

교육 대상

초‧중‧고등학생

교육 시간

2차시 or 4차시

교육 인원

최대 40명

프로그램 내용

프로그램	내용	필요 교구
팀빌딩 프로그램	아이스 브레이킹 게임 색깔로 알아보는 성향검사 + 팀 편성 협업 활동형 프로그램<에그 스턴트 게임>	계란, 테이프, 빨대, 고무줄, 신문지, 풍선, 휴지, 솜, 일회용 봉투
협동 프로그램	리더의 마인드 배우기 강의 레크레이션 활동형 <내 공을 부탁해!> 유용한 질문 1. 시간을 잰다고 했을 때 어떤 느낌이 들었는가? (ex. 긴장됐다, 경쟁심이 생겼다, 압박감을 느꼈다 등) 2. 속도를 향상시키기 위해 어떤 전략들을 썼는가? 그것은 성공적이었는가? 3. OO이가 공을 떨어뜨렸을 때 기분이 어땠는가? (ex. 좌절했다, 화가 났다, 낙담했다, 절망했다 등) 단체그림 그리기(단체 프로그램으로 대체 가능)	탱탱볼, 교탁용 종, 색연필, 사인펜, 스톱워치, 밑그림 종이, 4절 칼라 하드보드지
경청의 중요성	경청의 중요성 강의 레크레이션 활동형 <내 얘길 들어봐!>	활동지 활용
친구하자 (Be friends)	보드게임 활동형 <터치 마이 하트> 발표 : 내 친구를 소개합니다.	활동지 활용, 보드게임

사회정서 프로그램

교육대상

초등학교 ~ 고등학교 학생

교육시간

2시간 (2차시)

진행방식

• 사회정서 전문 강사가 단체(학급) 대상으로 2시간에 걸쳐 이론 & 실습 프로그램 진행
• 일반적인 학교 교육에서 최우선으로 진행하기 어려운 정서적 지원, 사회성 향상을 중점 목표로 준비되어있는 교육 프로그램으로 학생들의 공동체 인성함양과 친구, 선생님과의 원할한 소통을 위한 인성 & 관계중심교육
• 프로그램 커리큘럼은 강사별로 다양한 주제로 진행 가능
• 다양한 프로그램 중 원하는 주제 선택 가능하며 희망하는 주제에 맞춤 프로그램 요청 가능

프로그램 세부 내용

프로그램	진행방식
나의 감정 다루기 <정서관리 프로그램>	1단계: 자기유형 탐색하기 연상단어 빙고게임 성향검사 + 팀 선정 팀원 정보수집, 퀴즈 진행 < 내가 누구? > 2단계: 감정 표현 감정표현의 중요성 강의 속상한 감정 다루기 그림 활동형 <감정의 수레바퀴> 3단계: 스트레스 날리기 스트레스 관리의 중요성 강의 활동형 <기일-게 호흡법>, 명상 연습 그림 + 레크레이션 활동형, 예시: 버블버블팝 드로잉 4단계: 마음의 보물 살아가면서 하게 되는 다양한 경험들 및 마음을 강하게 만드는 행복한 추억 강의 마음의 보물 찾기 게임 어려움을 극복했을 때 나의 모습은? <사진찍기> 스스로에게 보내는 응원의 메시지 적기 활동 마무리 및 발표
마음 표현 고민 상담	예술 영역 & 주제 학습 1명씩 발표 ① 사진 선택 ② 사진에 대한 자유로운 해석 ③ 해석 및 마음 표현 발표자와 감상자 간 표현과 존중을 통한 자존감 회복 주제에 알맞은 고민 공유 및 상담
마음 단련	정신적인 스트레스와 신체적 증상을 점검하여 우울과 무기력감을 대비하는 요령 터득 약식의 테스트지를 통해 현재 스트레스 정도를 점검 정서를 확인할 수 있는 흥미로운 활동으로 자신에 대한 상태를 점검하고 자신에게 맞는 대처법 논의
나의 내면 들여다보기	자아존중감 형성에 대한 이해 (프로이드, 코허트 중심) 자아개념과 자존감 향상의 관련성 자신의 상처 들여다보기 (내면 들여다보기) 상처 극복 방법 및 자존감 향상에 대한 토의
감정 코칭 <나의 감정은 안녕하신가요?>	감정의 개념을 이해하고, 내가 알고 있는 감정에 대해 의견을 나눈다. <42가지 마음의 색깔>, <감정 빙고 게임>을 통해 다양한 감정을 살펴본다. 조별 활동을 통해 감정을 공유하고, 표현하는 활동을 한다. 긍정 감정과 부정 감정을 구분하고, 부정 감정 해소법을 배운다.
나를 믿어요 <자신의 소중함 인식하기>	미술심리검사를 통해 스트레스 환경에서의 대처 능력 확인하기 유도된 환상 그림을 통해 자심의 감정, 대인관계 능력, 문제해결능력 이해하기 수정토 화분 만들기를 통한 자신의 소중함 이해하기 및 긍정적 자아개념을 형성하기