• 교과 학습에 벗어나 본인의 궁극적 자아에 집중함으로써 내면을 발견하고, 역량 강화와 정보 습득의 기회를 얻는다.
• 다양한 체험과 협업을 통해 잠재된 능력과 자신감을 고취하고 미래에 대해 고민하며 준비하는 계기를 마련한다.

• 대상 : 초‧중‧고 학생
• 장소 : 강당 (학교 강당, 체육관 등)
• 소요시간 : 4시간 프로그램
• 초등캠프, 중‧고등캠프로 구성되어 있음.

대상

중학교 1학년 ~ 고등학교 3학년

시간

1회 60분 진행

진행방식

대면 or 온라인(ZOOM 활용) 모두 가능

특징

• 학년별, 시기별로 컨설팅 내용 상이함 (학년과 시기에 맞는 맞춤형 가이드 컨설팅 진행)
• 상담 전에 사전설문지(기초조사서), 학생부 사본, 모의고사 성적표 사본 등 제출할 수 있는 서류를 미리 받아 사전 분석 후 상담 진행, 효율성 극대화
• 전(全) 컨설턴트가 크로스로 분석하여 다각적인 시각으로 합리적인 전략 수립 가능
• 상담 후 상담 REPORT(분석지)를 통해 중요 포인트를 체크할 수 있도록 제공

교육대상

초등학교 ~ 고등학교 학생 (학급 및 단체 대상)

교육시간

2시간 (2차시) ~ 4시간 (4차시) 선택 가능

진행방식

• 4차산업 전문 강사가 단체(학급) 대상으로 이론 & 실습 프로그램 진행
• 전문가 선생님들의 다양한 교육을 접함으로써 4차산업에 대한 구체적이고 실제적인 이해를 도모하는 체험형 프로그램으로 커리큘럼은 강사별로 다양한 주제로 진행 가능

• 메타인지를 활성화하여 자신의 인지 과정에서 사용하는 관찰, 발견, 통제, 판단의 정신능력을 객관적으로 바라보게 한다.
• 자신의 능력과 상황을 객관적으로 파악하여 실수를 줄이고 주변 사람들의 관계 흐름을 읽어 원만한 관계 형성을 만들 수 있다.

※ 프로그램은 현장 상황이나 조건에 의해 순서나 내용이 변경될 수 있습니다.

※ 프로그램은 현장 상황이나 조건에 의해 순서나 내용이 변경될 수 있습니다.

• 초‧중‧고교 학생 & 학부모들과 함께 할 수 있는 공연 프로그램으로 ‘진로’라는 주제로 강연, 레크레이션, 공연 등을 통해 기억에 남을 프로그램으로 대체 운영 제안
• 학생들에게 학업 스트레스와 부정적 감정들을 해소하고 긍정적 자아개념을 형성하도록 도와주는 정서적 힐링을 제공

• 대상 : 초‧중‧고 학생 및 학교밖 청소년 (학부모 참여 가능)
• 소요시간 : 2시간

프로그램 내용

구분	프로그램	내용
1부 (50분)	레크레이션 및 소통과 공감	MC 소개 및 아이스브레이킹 팀빌딩 프로그램 팀 미션 레크레이션 시청각 자료 활용 아직 말하지 못한 말(익명 엽서 쓰기)
2부 (50분)	문화공연 & 토크 콘서트	게스트 소개 1부 작성했던 익명 엽서 발표 문화공연 진행 (게스트) 토크콘서트 & 진로고민 상담 (MC + 게스트) < 고민상담은 미리 사전에 익명으로 작성 후 추첨 >

• 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고, 능력을 개발하며, 책임 있는 사회 구성원으로 성장하기를 돕는다.
• 자신의 강점과 약점을 파악하고 목표를 설정하여 목표를 달성하기 위한 계획을 세워 스스로를 믿을 수 있는 인재로 성장하게 한다.

프로그램 모듈 구성

프로그램	주제	대상	교육인원
학습역량 코칭	학습유형 진단, 동기부여, 시간 관리법, 집중력 높이기	중・고등학생	최대 40명
자기주도 역량 코칭	자신을 재발견, 열등감 극복, 자기주도적 활동계획
자기PR 역량 코칭	자기 경험 보고서, 경험 차별화, 스토리 만들기, 스피치 기술
디지털 역량 코칭	디지털 리터러시의 이해와 정보 문해력 강화
정서조절 역량 코칭	감정 수용과 적절한 표현 방법, 대인 관계 기술 습득

권장 학년

프로그램	중1	중2	중3	고1	고2	고3
학습역량 코칭	○	○	○	○	○
자기주도 역량 코칭	○	○	○	○	○	○
자기PR 역량 코칭		○	○	○	○	○
디지털 역량 코칭	○	○	○	○	○	○
정서조절 역량 코칭	○	○			○	○

학습역량 코칭

구분	프로그램	내 용	비고
1차시	학습 유형진단	학습 유형 파악 관점의 변화, 나의 강점 찾기 나의 학습 스타일 탐구 유형별 대처 전략 수립	검사지, 활동지, 필기구, 초시계
2차시	동기부여	두뇌 휴식법 기분전환 방법 5가지 사이 퀴즈 타임 내가 진짜로 원하는게 뭐야(방향설정)
3차시	집중력 강화	단계별 목표 설정 방법 자극 멀리하기(도파민 디톡스) 실행 두려움, 포기 금지 미션 만들기
4차시	시간 관리법	자기 객관화(메타인지) 시간 모니터링 우선순위 정리법 스터디 플래너 작성

자기주도 역량 코칭

구분	프로그램	내 용	비고
1차시	셀프 탐구	30문 30답 작성 SWOT분석 내가 제일 많이 쓰는 말 자기탐구 보고서 발표	활동지, 필기구
2차시	메타인지	메타인지력 테스트 자기 객관화 자존감 획득 비법 성취를 통한 자기인식
3차시	습관 만들기	행동의 설계법 B-MAP 승리의 감각 누리기 생각의 습관(긍정의 힘) 뇌의 재구조화

자기PR 역량 코칭

구분	프로그램	내 용	비고
1차시	스피치 기술	머릿속 하얀 도화지 극복하기 스피치 발음 연습 진심을 담은 문장 제스쳐의 힘	활동지, 필기구
2차시	자기 경험 보고서	경험 차별화 경험의 스토리 만들기 지속적 성장을 돕는 경험 1분 자기 소개 만들기(발표)

디지털 역량 코칭

구분	프로그램	내 용	비고
1차시	미디어 시대 핵심 역량	올바른 디지털 정보 습득 방법 정보 분류와 해석 방법 문제 해결 능력 향상법	컴퓨터, 활동지, 필기구
2차시	퀵드로잉 (Quick Drawing)	퀵드로잉 실습 AI 데이터 처리 원리 이해 정보 처리 시스템 강의
3차시	텍스트 데이터 해석	텍스트 마이닝 개념과 의미 R프로그램 설치 워드 클라우드 시각화 완료
4차시	미디어 분석	미디어 진짜 가짜 퀴즈 정보 검증 요령 유튜브 채널 개설 실습 학교 생활 정보 전달 영상 올리기 공유와 평가의 시간

정서조절 역량 코칭

구분	프로그램	내 용	비고
1차시	자기 수용	문장 완성 검사 무의식과 감정 강의 심리 테스트 실습 스트레스 테스트	검사지, 활동지, 필기구, 심리 도구(카드)
2차시	마음의 문제	이상심리의 증세 감정 표현 중요성 ‘감정의 억제’에 대한 토론
3차시	감정 표출	심리 카드를 이용한 스토리텔링 마음의 보물 찾기 마음을 강하게 만드는 방법

※ 프로그램은 현장 상황이나 조건에 의해 순서나 내용이 변경될 수 있습니다.

공연 구성

• 초등학생용, 중‧고등학생용 두 가지의 작품으로 구성
• 매년 유행하는 트렌드가 달라지고 있어 2023년을 대비하여 새로운 뮤지컬 작품 창작
• 극작가, 연출, 음악감독, 안무감독 등이 참여하여 작품 기획 회의를 통해 작품 집필, 노래, 안무 등 콘텐츠 구성

공연 프로세스

• 공연관람 최대인원 : 300명 내외
• 소요시간 : 공연 60분 이내

소요시간	내용
60분	공연장소 도착 및 무대세팅: 공연 2시간 전 공연장에 도착하여 무대소품, 배경막, 대도구, 조명, 음향장치 등 세팅
40분	리허설 : 무선마이크, 의상 착용 후 음향체크 및 리허설
20분	공연 준비 : 마이크 배터리, 무대장비 등 최종 점검 후 관객 입장
2분 ~ 10분	공연 소개 : 공연 소개 및 오프닝 멘트, 공연시간 연장 필요 시 퀴즈 등 오리엔테이션
50분 내외	공연 진행 : 사전에 논의된 공연 시간에 맞춰 공연 진행
5분	포토타임 : 희망하는 경우 배우들이 학생들과 함께 사진 촬영
60분	철수 : 무대, 장비 등 철수 후 마무리

뮤지컬체험연극 프로그램 종류

현장스케치

마술강연회 취지

• 청소년들의 다양한 탈선행위 예방 및 이타심 증폭, 사회교육, 정체성 확립 등 정서적인 안정을 위한 교육을 통해 ‘특별한 현상과 함께’ 시각적으로 설명하여 수월하게 받아들일 수 있도록 진행되는 강연

마술강연회 구성

• 초등학생용, 중‧고등학생용 두 가지의 작품으로 구성
• 흥미로운 체험과 신나는 공연으로 참여도를 높이고 청소년들에게 특별한 경험과 추억을 선물합니다.
• 강연자와 마술사가 2인 1조로 한 팀이 되어 수준 높은 강연과 공연을 제공합니다.

마술강연회 프로그램 종류

현장스케치

샌드아트 프로그램 취지

• 학교폭력예방교육 주제 ‘용기’
• 언어폭력과 함께 친구들을 아무렇지도 않게 놀리는 것도 폭력이 된다는 내용
• 폭력이 이루어졌을 때 하지 말라고 용기있게 말하며 미안하다고 용기있게 사과할 수 있는 청소년이 되자는 내용

공연 구성

구분	주제	시간	내용	비고
1	샌드아트공연	15분	지켜보지말고 지켜주세요 (서로의 관심과 사랑으로 학교폭력을 예방할 수 있다는 내용)
2	샌드아트 체험 소통하기	10분	학생과 함께 소통하며 샌드아트 체험하기
3	샌드아트공연	15분	아낌없이 주는 나무를 통해 서로의 소중함을 알게 되고 받기만 하는 사랑에서 주는 사랑이 더 행복함을 알고 베푸는 사람이 되고자 하는 교훈

• 4차산업 분야의 지식을 습득하고 청소년들이 창의적인 능력을 발휘하는 기회를 제공합니다.
• 대회 참가를 통해 모빌리티 분야에 관심 있는 청소년들이 자연스럽게 해당 분야의 직업군을 탐색할 계기를 마련하게 합니다.
• 팀으로 작업하면서 사회적으로 필요한 협업능력을 습득하고, 문제해결 능력을 성장시킵니다.

• 대상 : 초‧중‧고 학생 및 학교밖 청소년
• 장소 : 강당 (학교 강당, 체육관 등)
• 소요시간 : 1일차 4시간, 2일차 6시간 (총 2일간 진행)
  • 1일차 : 이론교육, 조립 및 시뮬레이션, 작동 연습
  • 2일차 : 연습경기, 대회 진행(1경기, 2경기 총 2번의 경기), 시상식
• 대회 종류 : 로봇배틀, 자율주행 2가지 프로그램 중 택1 ※ 1개 팀당 총 3명으로 구성, 최대 20개팀

• 진로탐색에 대한 관심과 흥미를 유발하고 자아 이해를 통해 자기 주도적 진로탐색역량을 강화한다.
• 포트폴리오를 통해 진로설계의 기회를 마련하며, 창의력 기반의 작품을 완성한다.

• 대상 : 중학생 및 고등학생
• 장소 : 강당 (학교 강당, 체육관 등)
• 소요시간 : 4시간
  ※ 진로교육 및 심리검사 결과 내용과 진학계획 중심으로 작성한다.
  ※ 진로탐색 내용은 주어진 양식에 맞추어 작성하되, 창의성을 기반으로 작품을 표현한다.

• 자신을 이해하는 시간을 통해 자기주도적 진로탐색능력을 신장 및 진로성숙도 향상.
• 다양한 진로 활동으로 결과물을 완성하고, 진로 설계능력을 함양.